数学 百分网手机站

人教版八年级数学上册《轴对称》的教学反思

时间:2019-10-18 数学 我要投稿

  《轴对称》是人教版八年级的一个重要的教学内容。识别轴对称图形,找出常见轴对称图形的对称轴,感受图形的对称美是课程标准中对这一内容的要求。

  本堂课我原本想借助多?#25945;?#25216;术从学生熟悉的生活入手,以“漂亮的”轴对称图形入手,让同学们能直观的感受和认识轴对称图形的特点。及培养学生关于数学美的数学特点。但由于四班的投影机不能用,最还只得选择以图片的方式,也达到了较好的课堂效果,只是缺少动感效果。

  第一:在观察思考中掌握轴对称图形及其概念。

  由于不能用多?#25945;澹?#25105;就打印了一些轴对称图形的图片,上课时我让学生通过观察平面图形的特征,大胆地加以猜测,说出这些图形是否是对称的,并通过小组动手对折的方法操作来验证它们为什么是对称的,在对折的过程中引导学生观察图形的特点,通过操作发现图形的两边是完全相同的,从感观上体会什么是“完全重?#29616;?#21518;。我就可以给出“轴对称图形”的概念,随后我给出几组图形让学生判定是不是“轴对称图形”。让学生再次明确什么是“轴对称图形”。

  第二:学会找轴对称图形的对轴称

  在上一?#26041;?#35753;学生对折,然后给出几组图形,让学生发生轴对称图形都是通过某一直线后,两部分会重合。那那条直线就显得很重要,让学生明白“对称轴”的重要性,也知道如何找对轴称。给出对称轴的定义后,?#19968;?#26159;选择?#24605;?#32452;有特点的轴对称图形,让学生找对称轴。并判断那一组图形当中是不是只有一条对称轴。再下一步,找出轴对称图形的所有对称轴。

  第三,轴对称图形和两图形关于某直线对称区别及联系

  对于这一点我是让学生自己以小组的方式来讨论,最后以小组汇报的方式让学生自己总结,最后由我自己来归纳总结。这样子一来可以让学生在课堂最后时间有兴趣学,也通过讨论让学生更?#29992;?#30333;什么是轴对称图形及两图形关于某直线对称的定义。可以很好的取得教学效果。完成本课的教学任务。

  在完成本节课的教学任务的时候,?#19968;?#26159;注重了向学生介绍数学美的观点,以轴对称图形入手,然后介绍我们的证明的简结,论题的简洁……等?#21462;?#26412;次课取的了比较好的教学效果。

星尘注册
卖卷肉饼赚钱不 股票涨跌是以什么为标准 开个假发店赚钱 纸黄金和股票哪个赚钱 股票推荐3只黑马 投融贷赚钱 上证指数历史数据 卖饼还是卖炸串赚钱快 自媒体如何赚钱 佘 颖 瞑币机赚钱吗 网上黑吃黑的赚钱 赚钱是任务 什么是结果 私房培训赚钱啊 都挺好 明玉赚钱这么容易 股票融资优缺点 2011短线股票推荐