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八年級英語下教學反思范文

時間:2019-10-18 英語 我要投稿

  我怎樣才能做到不照本宣科呢?我感覺自己很多時候還是照本宣科來教學的,按部就班地進行教學,看上去是很認真的,事實上是很有局限性的。做不到靈活處理的原因是對教材沒有從高度上把握,不能科學地整合課本,這是很不利于教學的。本周學習過去進行時,我在上課前做了思考,上課的時候,我和同學們講了幾個情形,一是今年春節聯歡晚會正在播出的時候,你在做什么?同學們有的說正在看電視,有的說正在包餃子,有的說在打撲克等等;二是上個周六的晚上八點你在干什么?有的同學說在看電視,有的同學說在做作業,有的同學說在洗頭發等等,我及時總結說這些情形強調過去特定時間所做的事情或所處的狀態,就用過去進行時。然后和同學們一起學習了課本附錄部分的過去進行時,才開始進行課本的學習,同學們由于對這種時態有了一個總體的把握,所以學起來很輕松。本堂課讓我感覺比較得心應手。下課的時候我心里有一種成就感,相信同學們也會有同樣的感覺。

  老師上課不用帶課本就能順利地講完當堂課程,常常被同行們和老百姓傳為佳話,說明這種做法能得到普遍認可的。以前我就聽過薛老師的一節歷史課,講的是中國屈辱的近代史,只見她在講臺上洋洋灑灑,講的真是酣暢淋漓,板書也不用看課本,等到講完的時候,聽課的老師也記得很透徹了,感覺真是棒極了。英語課程有單詞、句子、段落和課文,繁瑣并且困難,要想和歷史、地理一樣完全脫離課本教學是不可能的,但是我以后還是盡可能多地脫離課本,把心里的知識自由地在同學們面前發揮,那樣肯定能更多地調動學生學英語的積極性。

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