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一年级品德与生活下册《不让一个伙伴掉队》教学反思

时间:2019-10-18 政治 我要投稿

  这是一年级品德与生活《我们都是好朋友》一课中的一个子课题。在教学中我努力做到了一下几个方面:

  一、贴近生活,增进感受

  品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热生活的儿童为目标的综合课程。以它的“生活性”、“开放性”、“活动性”深受孩子们的喜爱。这种课型为低年级儿童提供了展示自我的舞台,让学生在一种真实的环境中,学会分辨是非,引发道德体验,提高道德认识,从而成为学生道德形成之路的奠基石。在本节课的教学中,通过生活中的事例,让学生在亲身的体验中感知生活中美好的东西,为学生提供时间和空间,搭建活动舞台让他们去体验。课堂中无论是学生自己讲述被他人帮助的事,还是寻求身边需要帮助的人,都真实再现了学生们平时所遇到、所发生的生活中的点滴故事。学生们个个都讲得真情实意,是我看到了孩子们的道德情感在活动中得到了体验,在交流中得到了升华。

  二、互动感知,加深体验

  品德与生活课程的主要是灵活多样的活动形式,寓教于活动之中。本课中首先通过“猜猜他是谁”使学生体会到同学之间是要互相帮助、互相关心、互相学习才能共同进步的。再通过制作感谢卡来表达对曾帮助过自己的人的感激之情。使学生的感恩情从形式上升到实践,真正体验到助人为乐的快乐和心存对别人的感激,激发了学生对他人乐于助人、积极向上的良好品德。

  当然,在这节课中?#19981;?#23384;在很多不足之处,学生在感恩?#26041;?#20013;,活动形式比较单调,应充分调动学生的情感采用多?#20013;?#24335;的活动真心实意的表达自己的谢意。使学生的感恩情怀得到更真实的再现.

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